ProjetoCores para Educação Infantil. Confira nesta postagem sugestões de Projeto Cores para Educação Infantil, para trabalhar com alunos das series iniciais (Educação Sequênciadidática: Meio ambiente,reciclagem e valores, através da história João e o Pé de Feijão. É muito importante que as crianças, desde cedo, Aprendendo cores e formas na educação infantil Público Alvo : Alunos Maternal 2 e 3. Taxonomiade Bloom na Educação Infantil. A taxonomia de Bloom, criada por Benjamin Bloom, oferece uma estrutura pedagógica que se encaixa perfeitamente na sequência didática da educação infantil. Ela classifica os objetivos educacionais em seis níveis, que vão desde a simples lembrança até a criação de novas ideias. Profª Ivani Ferreira: SEQUÊNCIA DIDÁTICA. BOM DIA TODAS AS CORES - EDUCAÇÃO INFANTIL (MATERNAL3) Profª: Ivani Ferreira. Materiais pedagógicos,planos de aula Percepçãona produção plástica ( cor) OBJETIVOS: Perceber a diferença das cores dos personagens; Falar o nome dos personagens e tentar falar as cores; Participar ativamente na brincadeira e atividades; SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Dramatização da história (Brincando com as cores) (anexo) A professora desenha no craft, uma borboleta, uma Asequência didática também pode ser realizada com a turma do 1º ano do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA. A obrigatoriedade do tema “História e Cultura Afro-brasileira e Africana” EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. EI03EO03 : Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. EI03TS02 : Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura omonstro das cores, traÇos, sons, cores e formas; o monstro das cores e brincadeiras de percurso; construindo memÓrias em famÍlia; plano de aula estÁtua das emoÇÕes; sequÊncia didÁtica o Centrode Educação Infantil Padre Lothar. Sequência Didática CORES E FORMAS Dia: 13/ 10 a 04/11 Turma: Tema da aula: Cores e Formas Campo de Experiências: Traço, Sons, Cores e Formas. Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC (EI02EF01) Desenvolver progressivamente as percepÇÃodas cores com lego / blocos de montar - educaÇÃo infantil educaÇÃo infantil sequencia didÁtica tipos de moradia planejamento para semana – aonde eu moro? a construÇÃo do nome na educaÇÃo infantil - aprendendo o SequenciaDidatica Cores Educacao Infantil Little Quack Loves Colors Lauren Thompson 2009-06-23 Join Little Quack and his sister Piddle as they explore the colorful world around them! Educação Infantil, Educação do Campo, e, em seguida, apresentamos algumas possibilidades de Estratégiase recursos da aula. Aula 1. Bom dia todas as cores! 1. Professor entregue para cada aluno, uma bexiga variando as cores. Solicite que encham a bexiga e amarrem sua ponta, auxilie aqueles que não conseguirem amarrá-las. Utilize um som e coloque a música: "Misturando as cores" da Xuxa. Duração de 3min13seg. Infantil Educação Emocional, ensino fundamental, escrita, Maternal, Planos de Aula, Pré-escola, sentimentos, sequência didática, Séries Iniciais With: 0 Comments Enquanto procurava uma ideia de atividades para trabalhar sentimentos e expressões faciais encontrei essa imagem, e logo pensei que poderia usar para fazer jogos de classificar as Planode Aula: Cores – Alinhado à BNCC – Profª Jac Bagis. 29 de novembro de 2017 Publicado em Educação Infantil Marcado bebês, BNCC educação infantil, cor, creche, crianças bem pequenas, guache, infantil I, infantil II, maternal II, plano de aula. Trabalhei a algumas semanas com o Maternal II a cor amarela e .
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